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Post by account_disabled on Apr 22, 2024 9:13:24 GMT
当我问有人可以问这个问题吗时一位六年级的小学男生第一个举手。危地马拉的孩子们根据提示提出各种问题拼命地想找出答案之后就到了一对一谈话的时间。我们使用的分组讨论室功能进行了免费的一对一谈话。我们从自我介绍开始然后随意问对方问题。有时当我听不懂对方在说什么时我会说请再来一次并尝试理解对方在说什么。然后当我们能够互相理解当我们能够回答对方问我们的问题时当对方微笑着回答我们的问题时每个人脸上真正幸福的表情给我留下了深刻的印象一对中学生与一起度过了愉快的时光。 当他们发现自己都喜欢唱歌时脸上洋溢着喜悦危地马拉的孩子们展示了他们的折纸看上去非常感兴趣正当你以为自己在谈论你最喜欢的动物时一只宠物突然出现了他们都享受了现场交流的乐趣这是通过教科书或书本无法体验到的。参与家 法国数据 长和孩子的感想学生的声音很高兴有人向我介绍食物并聆听吉他演奏。当我听音乐时我感觉自己来自这个国家。国中一年级男子这很有趣因为我们能够比在一大群人中更深入地了解每个人并且我们能够按照自己的节奏交谈国中一年级女生有相似兴趣的孩子很有趣。 国中二年级女生我很高兴了解了很多关于危地马拉的知识。六年级男生我很紧张但我还是能够让谈话保持活跃。国中二年级男子来自父母虽然大家都在拼尽全力地说话但即使是日语也很害羞的儿子似乎太安静了这让我很紧张但他看起来很开心并且获得了自信所以我很高兴。在与他们实际互动后他们似乎变得更加感兴趣。非常感谢这次非常愉快的交流会。他们看起来很紧张不能很好地表达自己的意思但结束后他们似乎有一种能够用英语交流的成就感并说很有趣我希望能再次有这样的机会。
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